专家们热情发言，温暖了同学们 光明日报北京11月5日电（记者尹艳照、陈雪）秦代人文、地理、社会活动中的“昆仑石刻”（后称“伽日堂秦刻”）被带到了中学课堂。有关部门也正在紧锣密鼓地保护“秦石刻”。 在南京大学，著名秦汉史专家王子衿教授以讲座的形式，就《秦刻石刻》中的“车来/这里”等石刻内涵阐述了自己的观点。在南京艺术学院，山东大学讲座教授姜生以“昆仑冢采药”为主题，表达了他对昆仑选址的看法。童涛研究员在北京召开的昆仑文化传承与发展研讨会上中国社会科学院考古研究所的张教授思考了大昆仑考古工作的前景，为早期昆仑文化提出了新的实物证据和研究视角。青海师范大学地理科学学院教授侯光良建议，雕刻研究应结合考古学、历史学、地理学等学科进行。这些学者每天都参与光明的所有学术辩论。 刘乐恒，武汉大学中国传统文化研究中心兼职研究员，研究秦汉金石碑文。他对《秦刻石》进行了系统研究后得出结论：“石刻的书法有古风气息，字体有圆有方，章法不统一，预示着官变的开始。” 微信公众号“簠斎后生”将展示“秦刻石”雕刻创作在线。一时间，吸引了众多书法雕刻爱好者，纷纷围绕“秦刻石”展示自己的仿作作品。有的将石刻全文抄写，有的刻印“药集”、“陈一”等内容。 自《光明日报》发起“昆仑石刻”学术争论以来，社会对“秦刻”的关注度很高：有的大学历史系将其作为学习秦汉历史的生动教材，有的中学将其纳入历史课，有的出版社将其列入青少年读物。 近日，河南大象报社主办的《阳光青年报初中版》把石雕放在报纸封面上，通过生动有趣的图文，向小读者“科普”，介绍了有关科学的历史和广博知识。刻石，进一步解释了每日石出货量起义引发的“学术辩论赛”。 江苏南通市中学教师李玄岩将自制的“秦曲石”石雕泥塑模型发布到网上，浏览量达数十万。在讲授“秦统一中国”课程时，他把模型带到课堂上，讲解雕刻的内容和意义，并创设场景。同学们的发言空前热情。他说：“通过将文化学习融入历史课，学生可以触摸中华民族的历史脉搏。” 青海省政府已将“秦刻石”列为省级文保单位，属十一批省级文保单位之一。 让文物“活”起来，出名，青海藏文化博览馆近期推出“琴”等文创产品“石雕”冰箱贴，利用3D打印技术，立体复制石雕外观，将两千多年的文化文化“转化”成既美观又具有纪念意义的纪念品。青海藏族文化博物馆的工作人员说：“这个纪念品让每一个儿女都感受到了令他们引以为傲的历史温暖。” 《光明日报》（2025年11月06日第01页）